1.Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas Apoya la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado, su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad.Los maestros se apoyaban en alumnos destacados o que eran más grandes que sus compañeros, a los cuales se les llamaba monitores, los cuales eran encargados de dar a conocer los temas y enseñarles a el resto de sus compañeros del grupo.
2.Describe la Política educativa que propone Valentín Gómez Farias Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.su educación no podía satisfacer las necesidades de la sociedad del México independiente. La clausura, modernizadora, abrió una nueva etapa para la educación nacional. proponían tanto la libertad de pensamiento y de expresión como la prohibición de la intervención del clero y el ejército en asuntos políticos, y obligaban a la desamortización de los bienes de la iglesia.
3.En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda. El congreso aprobó un plan general de estudios en el cual se especificaron las materias comunes para todas las carreras y los tiempos de cada una de ellas, las becas, los maestros, las instituciones y los presupuestos para sostener la educación secundaria y superior. Promovió la enseñanza del mexicano, tarasco, otomí, francés, inglés, alemán y griego. Creó escuelas de agricultura y de artes y oficios. Reglamentó las carreras de agrimensor, ensayador, apartado de oro y plata, beneficiario de metales, ingeniero de minas, geógrafo y naturalista,algunas de estas carreras se cursan en el Colegio de Minería. Propuso un examen general de conocimientos después de la preparatoria, antes de matricularse en una carrera.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas Su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad. Cada grupo de 10 niños tenía su monitor que, de acuerdo con un horario, enseñaban las lecciones de escrituras, lectura aritmética y doctrina cristiana. Está también se basaba en el mantenimiento del orden y de la disciplina, a través del cual los estudiantes, bajo la dirección de un maestro, seguían un curso de instrucción mutua, esto significaba que la enseñanza se daba de manera compartida. 2.- Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farías Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. 3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía. Baranda buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a las alfabetización de la mayoría de la población.
1. Menciona la importancia de las escuela lancasterianas. Fueron muy importantes y muy criticadas ya que vinieron a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad. 2.Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farías. Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. 3.En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda. Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía, su reforma buscaba responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita. Asegurar una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad. Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas La importancia de las escuelas lancasterianas era que se basaba en el mantenimiento del orden y de la disciplina a través del cual los estudiantes estaban bajo la dirección de un maestro, ya que su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión si no que que esta buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad, también la importancia de las escuelas lancasterianas era que estas establecían un modo muy ordenado y reglamentado para su funcionamiento. 2.- Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farías El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos: libertad de culto, separación de la Iglesia y el Estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército; destrucción del monopolio del clero en la educación pública, supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero en materia civil, como en el caso de los matrimonios; distribución de las tierras del clero como poseedor principal de la propiedad raíz para aumentar el número de propietarios territoriales y, así, promover la actividad económica; propuso también la enajenación de los bienes del clero para pagar y consolidar la deuda pública; así como la liberación de los agricultores de la obligación civil de pagar el diezmo y la desaparición de la obligatoriedad civil de los votos eclesiásticos. la reforma educativa planteada por el gobierno de Valentín Gómez Farías resultó radical en algunas cuestiones, mientras que en otros puntos buscó llegar a un acuerdo con el poder de la Iglesia, reconociendo que los recursos, colegios y profesores se encentraban en manos de ellos. https://www.gob.mx/inafed/articulos/aniversario-luctuoso-de-valentin-gomez-farias 3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda Después de la Independencia, hubo diversos proyectos educativos que intentaron transformar La educación y sus instituciones, las que aún se regían por los moldes corporativos de la sociedad colonial y no respondían a las necesidades de una nueva forma de gobierno y sociedad.
1.- MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS La escuela Lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social y la edad. También algo importante es que el maestro marcaba las lecciones y daba indicaciones con la voz, palmadas, campanillas y carteles. Los monitores interpretaban las señales y se las comunicaban a los niños, también deberían ser constantemente activos en donde en cada momento se tuvieran algo que hacer y razón para hacerlo. https://www.monografias.com ›
2.- DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARIAS Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos: libertad de culto, separación de la Iglesia y el Estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército. El gobierno de Valentín Gómez Farías resultó radical en algunas cuestiones, mientras que en otros puntos buscó llegar a un acuerdo con el poder de la Iglesia, reconociendo que los recursos, colegios y profesores se encentraban en manos de ellos. https://www.gob.mx ›
3.- EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA Llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía https://umov.mx ›
1. 1.Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas La educación que daban no se centraba en darse a conocer asuntos relacionados con la religión y la biblia. Ells se basaba en el mantenimiento del orden y de la disciplina, a través de los estudiantes, ellos seguían un curso de instrucción mutua, significaba que la enseñanza se daba de manera compartida. Ellos apoyaban la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; Si no buscaban enseñar a las personas sin importar la edad o la condición social que tenían.
2.Describe la Política educativa que propone Valentín Gómez Farias Clausuro la real y pontificia Universidad de México, herencia Virreinal, ya que por el carácter religioso de su educación no podía satisfacer sus necesidades de la sociedad de México. El rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza y extendían las posibilidades de educación y estudios mediante escuelas nocturnas para jóvenes y la creación de escuelas normales para maestros. El proponían la libertad de pensamiento y de expresión como la la intervención del clero
3.En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda. El buscaba la “Federalización” y al cargo de ministro, si bien el buscaba unir los esfuerzos para adoptar programas generales que ayudaran a la alfabetización de la mayoría de la población y unir diversas entidades para generar un gran programa. El congreso aprobó un plan general de estudios en el cual se especificaron las materias comunes para todas las carreras. Reglamentó las carreras de agrimensor, ensayador, apartado de oro y plata.Creó escuelas de agricultura y de artes y oficios., (Paz, 2011)
•Menciona la importancia de las escuelas lancasterianas -La escuela lancasteriana también es conocida como enseñanza mutua, está dismuina la educación, ya que aún solo profesor podía darle clases a grupos de más de 300 alumnos, también dismuina lo que es el costo de educación escolarizada, trataba de enseñar a las personas sin importar su condición, ya que su educación no se centraba en la religión, el marcaba las lecciones con carteles, palmadas y los monitores interpretaban las señales, también una de su importancia era el mantenimiento del orden y la disciplina, a través del cual los estudiantes, bajo la dirección del maestro seguían un curso de instrucción mutua y su enseñanza era compartida. •Describe la política educativa que propone Valentín Gomez Farías -Su principal acción de gobierno fue derogar las siete leyes centralistas, expedidas en 1836 y restaurar la constitución de 1824, de esta forma el los regreso al sistema federalista. La primera reforma educativa liberal y su implementación en el establecimiento de Jurisprudencia. Impulsó la libertad de culto, la separación de la iglesia y el estado, la abolición de los privilegios del clero y el ejército, desgruciion del monopolio del clero en la educación pública, la supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero en materia civil. También propuso él enajenación de los bienes del clero para pagar y consolidar la deuda pública. Las acciones emprendidas por el gobierno en relación con prácticas educativas y la forma en que el gobierno atiende la producción y oferta de la educación. •En qué cosiste la reforma educativa de Manuel Baranda -El buscaba la federalización de la enseñanza, y así ayudar a la alfabetización de la mayoría de la población. La reforma es una transformación del modelo educativo con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, él abogó por que Mexico fuera libre de toda la intervención extranjera, creó las bases fundamentales para construcción de los postulados de independencia.
1= Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas La escuela lancasteriana oh también llamada de enseñanza mutua, vine a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asustó del estado, su educación no se centrada en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, si no buscaba enseñar a las personas sin importar su condición social o su edad https://www.bing.com/search? 2= Describe la política educativa que proviene de Valentín Gomes Farias La política proveniente de Gómez Farias como jefe de gobierno fue basada en materia de educación partiendo de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y la moral social. 3= En que consiste la reforma educativa de Manuel baranda. consiste en crear un sistema de servicio profesional docente, en el cual estará integrado por concursos de ingreso para docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección, de supervisión en la educación básica y media superior.
√ MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS . En las escuelas lancasterianas los maestros solo enseñaban a los alumnos más destacados para que ellos enseñaran a los demás niños en grupos de diez sin importar la edad . Ya que las escuelas lancasterianas eran baratas y educaban a miles de alumnos por lo tanto fueron todo un éxito ya que no se necesitaban más que un galpón , un maestro y algunos muebles . Como funcionaba la escuela lancasteriana : el maestro marcaba las lecciones y daba indicaciones con la voz , palmadas , campanillas y cárteles . Los monitores interpretaban las señales y se las comunicaban a los niños . Cuando los niños finalizaba el trabajo que les encomendaba los monitores , los ayudantes corregirán el trabajo . ( Julieta Escat , 2021 )
√ DESCRIBE LA POLITICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS . El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos : libertad de culto , separación de la iglesia , y el estado , abolición de los privilegios del clero y el ejército ; destrucción del monopolio del clero en la educación pública , supresión de las instituciones monásticas y de la atribución pública , promover la actividad económica , así como la liberación de los agricultores de la obligación civil de pagar el diezmo . ( Instituto Nacional para la Federalismo y el desarrollo Municipal , 2017 )
√ EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA . Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la " federación " de la enseñanza , es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudará a la alfabetización de la mayoría de la población . ( Perla Sacnite Muñoz Paz , 2012 )
Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas Se basaba en mantener tanto la disciplina como el orden, mediante el cuidado de un profesor, buscaba enseñar a todo tipo de persona, sin importar su estatus social o económico, establecían un modo ordenado y reglamentado para tener un buen funcionamiento. Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farias Extendía la posibilidad de adquirir estudios y educación mediante escuelas nocturnas, Gómez Farías trató de operar una profunda transformación en el campo de la educación, por considerar que era al Estado a quien correspondía atender este importante servicio social. En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda. Se dio cuenta que las escuelas lancasterianas no tenían buen rendimiento y que ya no se ajustaban a las necesidades actuales de esa época y no tenian suficientes recursos. Fue en contra de las escuelas que tenian métodos inadecuados y su fin era poner y mejorar la educación de antes.
1- MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS. La escuela lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado, buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad, una de sus grandes importancias fué que abarataba la educación, el sistema lancasteriano era muy atractivo para los nuevos estados, ya que un solo profesor podía darles clases a grupos de 300 a 500 alumnos, esto bajaba considerablemente el costo de la educación escolarizada y la difusión de la instrucción elemental ya que estás escuelas empezaron con una asociación con el fin de que todos estuvieran educados en el nivel primaria, en especial la clase pobre, la principal característica que definía el método era su capacidad de enseñanza ya que podía enseñar a más de 200 niños con un solo maestro. (Cisneros, 2016)
2- DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS. Fue un proyecto el cual tenía como prioridad cambiar el rumbo de la educación en el país, este nuevo rumbo pretendía acabar con el poder que el clero tenía sobre la educación, sacar a la iglesia y que el estado mexicano tomara las riendas, su política fue basada en materia de educación partiendo de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y de la moral social, en materia de la educación partía de la idea de la instrucción del niño, “ la enseñanza primaria, es lo principal de todo, está desatendida y se le debe dispensar toda protección, si se quiere que en la república haya buenos padres, buenos hijos y buenos ciudadanos", uno de los objetivos era garantizar la educación a todos los mexicanos para formar una nueva generación de ciudadanos. (Urzúa, 2019)
3- EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA. En 1843, bajo las directrices de un régimen de gobierno centralista y la dirección del ministro de Justicia e Instrucción Pública, Manuel Baranda realizó una de las reformas educativas más importantes de la primera mitad del siglo XIX, se procuró que fuera nacional, fué la construcción de un sistema de instrucción pública nacional y en la pautas estableció la modernización de los establecimientos educativos, así como el hecho de que favoreció la secularidad de la educación. (Rosalina, 2011)
MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS: Durante el periodo de auge de la Escuela Lancasteriana ésta se distinguió por poseer un gran número de alumnos, las escuelas estaban ubicadas en casas prestadas, bodegas y lugares no acondicionados específicamente para una escuela, en ella se encontraban inscritos de 200 a más alumnos de diferentes edades los cuales eran guiados por un mismo maestro, ello debido a que no se poseía un buen número de maestros, por lo que un solo maestro debía tener a su cargo desde los niños más pequeños hasta los que ya poseían grados de conocimientos. DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS: Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. Gómez Farías trató de operar una profunda transformación en el campo de la educación, por considerar que era al Estado a quien correspondía atender este importante servicio social. Sus disposiciones en materia educativa, fueron de tal importancia que se las considera inspiratorias de la organización nacional. EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA: Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la
enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un
programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la
población. Su propósito era uniformar la enseñanza primaria y defendió un
programa educativo general, así como el carácter laico, gratuito y obligatorio
de la educación. Dentro de estas mejoras en la enseñanza primaria se propuso estudiarla en
un periodo de cuatro años que comprendería de las edades de 6 a 12 años, y
solamente los estudiantes que quisieran seguir con los estudios
preparatorios, deberían estudiar la primaria superior, asimismo, la semana
escolar sería de cinco días y el ciclo escolar era de diez meses.
1.-Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas. En estas escuela su principal objetivo era acabar con la alfabetización y no imponía enseñanzas de religión, era una forma más barata para educar al pueblo ya que un solo maestro podía enseñarle a 100 alumnos ayudando a educar a zonas vulnerables con pocos recursos. 2.- Describe la política educatica que propone Valentín Gómez Farias. Su política educativa rompía monopolio con la iglesia y también implementó escuelas nocturnas para erradicar la alfabetización. 3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda. Baranda buscaba con su reforma la "Federación" de la enseñanza, esto quiere decir que queria unirse con otras entidades educativas para poder ejercer su propio sistema educativo nacional independiente de ayuda extranjera o métodos, en esta reforma nos dice que la educación tenía que ser obligatoria y laica a los alumnos de nivel primaria y si querían enseñar religión serían en escuelas particulares.
1. MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS.
Una de las importancias que trajeron estás escuelas fue que no tuvieron ese enfoque religioso, no hablarían ni tratarían temas relacionados a la religión, sino que buscaban enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad. Nunca hubo distinción alguna con implementar medidas de aprendizaje para las personas que en esa edad querían aprender, tanto que entre compañeros el que más sabía es el que podía prepararse más para así poder apoyar a sus demás compañeros. Eran tan reconocidas que recordaremos que un solo maestro llegaba a dar clases a más de un grupo de alumnos, llegaba a dar clases a 300 hasta 1000 alumnos. Es por ésto qué el sistema lancasteriano era muy atractivo para los nuevos estados, ya que abarataba la educación.
2. DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUÉ PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS.
El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos: libertad de culto, separación de la Iglesia y el estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército; destrucción del monopolio del clero en la educación pública, supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero en materia civil, como en el caso de los matrimonios; distribución de las tierras del clero como poseedor principal de la propiedad raíz para aumentar el número de propietarios territoriales y, así, promover la actividad económica; propuso también la enajenación de los bienes del clero para pagar y consolidar la deuda pública; así como la liberación de los agricultores de la obligación civil de pagar el diezmo y la desaparición de la obligatoriedad civil de los votos eclesiásticos.
Promovió la disolución de los cuerpos del ejército que se habían sublevado y la creación de una milicia nacional con ciudadanos, organizada por los Estados de la federación; el mejoramiento de las condiciones de vida de los grupos indígenas, la educación de las clases populares, la absoluta libertad de opinión, la supresión de las leyes represivas de la prensa (las que habían sido establecidas por el presidente Anastasio Bustamante) y la abolición de la pena capital en los delitos políticos. https://www.gob.mx/agn/articulos/agnrecuerda-a-valentin-gomez-farias-y-su-aportacion-al-sistema-educativo-de-mexico
3. EN QUÉ CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA.
En su reforma, decretó que la educación sería obligatoria y que ésta iría entre los 7 y 15 años, es así como en su nuevo ensayo educativo daría impulso a la educación pública, informarla y hacer efectiva su mejora, progresivos y firmes sus adelantos. Por otra parte fue en contra de las escuelas que tenían métodos inadecuados y su fin era poner y mejorar la educación de antes. Así pues, destinaba su propio dinero a las escuelas con el único fin de apoyar a la educación de los mexicanos. Para el, al darse cuenta que las escuelas Lancasterianas no tenían buen rendimiento optó por algo diferente el cuál fue su propia reforma educativa.
Estas escuelas surgieron como una necesidad para poder educar a los niños pobres, este sistema consistía en que aquellos niños que tuvieran mayor avance serian ocupados para la enseñanza de aquellos con mayores deficiencias. Un importante avance para combatir el analfabetismo en aquella época a través de una enseñanza mutua con rigor pues su lema era “la letra con sangre entra” Tuvo varios aciertos al crear normales promoviendo clases de dibujo, dominicales, nocturnas y para adultos. Esto fue el principio de una auténtica centralización educativa para escuelas formadores de docentes.
Política educativa de Valentín Gómez
El gobierno de este personaje financió los estudios religiosos insistiendo en la enseñanza de la doctrina cristiana en las escuelas de primeras letras, a pesar de tener propuestas en beneficio a la educación no tuvo buena suerte, durando sus políticas 9 meses. Sin embargo, no todo estuvo perdido ya que se planeó la creación de una escuela normal para hombres y otra para mujeres. Dentro de sus aciertos logró exigir un espacio dentro de los edificios de las parroquias y conventos para la escuela pública y un pago hacia los maestros.
Reforma Educativa de Manuel Baranda
La reforma de Manuel Baranda consistió en la aprobación del Plan de estudios dando un giro a la parte educativa, especificando materias comunes para todas las carreras y los tiempos de cada uno, becas, maestros, instituciones y los presupuestos para sostener la educación secundaria y superior. Así mismo propuso un examen general de conocimientos después de la preparatoria antes de matricularse en alguna carrera. Este autor no quería formar maestros ni sabios sino jóvenes inteligentes con buenos principios, con nociones suficientes y pudieran aprender a estudiar. Su pensamiento se basaba en que el memorizar era desgastante más bien tenían que aprender a ser autodidactas. Dentro de esta reforma se consiguieron fondos importantes para dotar decorosamente a los profesores y estimular el talento de los alumnos a través de becas. Baranda decía que la enseñanza debía tener una finalidad religiosa
1. menciona la importancia de la escuela lancasteriana fue un tipo de educación y su método de enseñanza era "mutua", lo que quiere decir que los niños con mas conocimientos apoyaban a sus docentes para dar la clase; esta educación era laica ya que solo se centraba en la enseñanza y no buscaba dar a conocer la biblia, ademas de que esta escuela era para cualquier clase social, esto ayudo mucho a combatir analfabetismo en México
2. política educativa de Valentín Gómez Farías su propósito era que México sea libre y haya igualdad para toda su población. En la época donde fue vicepresidente creo una reforma educativa legislativa, la cual buscaba que la educación se separara por completo de la iglesia, haciendo esto que el gobierno sea el responsable de la educación
3. reforma educativa de Manuel Baranda el creo "La ley de instrucción obligatoria" la cual buscaba ayudar a la alfabetización de la población mexicana, uniendo fuerzas de las diferentes entidades del país ya que ese era su propósito principal. Abogó por que México estuviese libre de cualquier intervención extranjera respecto a su educación
1.- Lo que entendí la escuela Lancasteriana, tiene el fin de darle disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.
2.- Me di cuenta de que las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.
3.-La reforma de Manuel Baranda hace referencia a la ley de instrucción obligatoria Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
1. Menciona la importancia de la escuela lancasteriana Su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad. Reducia los costos y que estaba enfocada a educar en las clases pobres. Ayuda a que aparezcan las escuelas normales. Necesitaba de lugares muy grandes para poder atender a tantos alumnos.
2. Política educativa de Valentín Gómez Farías
Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. Libertad de culto, separación de la Iglesia y el Estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército; destrucción del monopolio del clero en la educación pública, supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero.
3. Reforma educativa de Manuel Baranda
Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía, tesis actuales de la política exte- rior mexicana. Baranda llegó al cargo de ministro y busco unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
1.-Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas Apoyaba la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad. 2.-Describe la política educativa que propone Valentin Gomez Farias Rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. 3.-En que consiste la reforma Educativa de Manuel Baranda Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas Estás escuelas fueron creadas para la disminución del poder del credo en relación del país, de este modo se separaba la enseñanza de la religión con la educación, y de esta manera se creaba una mejor educación donde los alumnos adquieren mejores conocimientos para la vida día a día y así un razonamiento más personal e racional. 2.- Describe la política educatica que propone Valentín Gómez Farias Farias proponía que todos los niños y niñas debían tener la posibilidad de obtener los estudios básicos sin importar su condición social y sus grupos a los que pertenecían, también permaneció en la idea que la iglesia no debe interferir en la educación de los niños, otro echo importante fue la creación de escuelas normales para maestros donde se educaron a personas para educar y así lograr una mejor educación en México.
3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda La reforma educativa de Manuel baranda conociste en la federalización de la enseñanza, dónde esté decía que debía unir todas las entidades para de este modo adoptar un sistema o programa de educación para de este modo lograr un avance general y así lograr un crecimiento progresivo en términos generales de la educación.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas Joseph Lancaster es el creador de este método educativo, la escuela lancasteriana establecía un modo muy ordenado y reglamentado para su funcionamiento, existía un sistema de premios y castigos que, a pesar de que estaban prohibidos en el ámbito corporal, fueron encontrados muy severos por muchos ciudadanos y expertos.
2.- Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farias La política de Gómez Farias como jefe de gobierno fue basada en materia de educación partiendo de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y la moral social. Gómez Farias fue uno de los políticos que intervinieron activamente en la constitución de 1824 en la que la forma de gobierno representativa y federal hizo sus mejores armas en contra del centralismo, la política de Gómez Farías como jefe de Gobierno siempre fue avanzada, en materia de educación partía la idea de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y de la moral social.
1.Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarApoya la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado, su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad.Los maestros se apoyaban en alumnos destacados o que eran más grandes que sus compañeros, a los cuales se les llamaba monitores, los cuales eran encargados de dar a conocer los temas y enseñarles a el resto de sus compañeros del grupo.
2.Describe la Política educativa que propone Valentín Gómez Farias
Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.su educación no podía satisfacer las necesidades de la sociedad del México independiente. La clausura, modernizadora, abrió una nueva etapa para la educación nacional. proponían tanto la libertad de pensamiento y de expresión como la prohibición de la intervención del clero y el ejército en asuntos políticos, y obligaban a la desamortización de los bienes de la iglesia.
3.En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda.
El congreso aprobó un plan general de estudios en el cual se especificaron las materias comunes para todas las carreras y los tiempos de cada una de ellas, las becas, los maestros, las instituciones y los presupuestos para sostener la educación secundaria y superior. Promovió la enseñanza del mexicano, tarasco, otomí, francés, inglés, alemán y griego. Creó escuelas de agricultura y de artes y oficios. Reglamentó las carreras de agrimensor, ensayador, apartado de oro y plata, beneficiario de metales, ingeniero de minas, geógrafo y naturalista,algunas de estas carreras se cursan en el Colegio de Minería. Propuso un examen general de conocimientos después de la preparatoria, antes de matricularse en una carrera.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarSu educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.
Cada grupo de 10 niños tenía su monitor que, de acuerdo con un horario, enseñaban las lecciones de escrituras, lectura aritmética y doctrina cristiana.
Está también se basaba en el mantenimiento del orden y de la disciplina, a través del cual los estudiantes, bajo la dirección de un maestro, seguían un curso de instrucción mutua, esto significaba que la enseñanza se daba de manera compartida.
2.- Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farías
Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.
3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda
Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía.
Baranda buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a las alfabetización de la mayoría de la población.
1. Menciona la importancia de las escuela lancasterianas.
ResponderEliminarFueron muy importantes y muy criticadas ya que vinieron a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.
2.Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farías.
Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.
3.En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda.
Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía, su reforma buscaba responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita. Asegurar una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad. Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarLa importancia de las escuelas lancasterianas era que se basaba en el mantenimiento del orden y de la disciplina a través del cual los estudiantes estaban bajo la dirección de un maestro, ya que su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión si no que que esta buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad, también la importancia de las escuelas lancasterianas era que estas establecían un modo muy ordenado y reglamentado para su funcionamiento.
2.- Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farías
El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos: libertad de culto, separación de la Iglesia y el Estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército; destrucción del monopolio del clero en la educación pública, supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero en materia civil, como en el caso de los matrimonios; distribución de las tierras del clero como poseedor principal de la propiedad raíz para aumentar el número de propietarios territoriales y, así, promover la actividad económica; propuso también la enajenación de los bienes del clero para pagar y consolidar la deuda pública; así como la liberación de los agricultores de la obligación civil de pagar el diezmo y la desaparición de la obligatoriedad civil de los votos eclesiásticos. la reforma educativa planteada por el gobierno de Valentín Gómez Farías resultó radical en algunas cuestiones, mientras que en otros puntos buscó llegar a un acuerdo con el poder de la Iglesia, reconociendo que los recursos, colegios y profesores se encentraban en manos de ellos. https://www.gob.mx/inafed/articulos/aniversario-luctuoso-de-valentin-gomez-farias
3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda
Después de la Independencia, hubo diversos proyectos educativos que intentaron transformar La educación y sus instituciones, las que aún se regían por los moldes corporativos de la sociedad colonial y no respondían a las necesidades de una nueva forma de gobierno y sociedad.
1.- MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS
ResponderEliminarLa escuela Lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social y la edad. También algo importante es que el maestro marcaba las lecciones y daba indicaciones con la voz, palmadas, campanillas y carteles. Los monitores interpretaban las señales y se las comunicaban a los niños, también deberían ser constantemente activos en donde en cada momento se tuvieran algo que hacer y razón para hacerlo.
https://www.monografias.com ›
2.- DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARIAS
Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos: libertad de culto, separación de la Iglesia y el Estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército. El gobierno de Valentín Gómez Farías resultó radical en algunas cuestiones, mientras que en otros puntos buscó llegar a un acuerdo con el poder de la Iglesia, reconociendo que los recursos, colegios y profesores se encentraban en manos de ellos.
https://www.gob.mx ›
3.- EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA
Llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población. Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía
https://umov.mx ›
ResponderEliminar1. 1.Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
La educación que daban no se centraba en darse a conocer asuntos relacionados con la religión y la biblia. Ells se basaba en el mantenimiento del orden y de la disciplina, a través de los estudiantes, ellos seguían un curso de instrucción mutua, significaba que la enseñanza se daba de manera compartida. Ellos apoyaban la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; Si no buscaban enseñar a las personas sin importar la edad o la condición social que tenían.
2.Describe la Política educativa que propone Valentín Gómez Farias
Clausuro la real y pontificia Universidad de México, herencia Virreinal, ya que por el carácter religioso de su educación no podía satisfacer sus necesidades de la sociedad de México. El rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza y extendían las posibilidades de educación y estudios mediante escuelas nocturnas para jóvenes y la creación de escuelas normales para maestros. El proponían la libertad de pensamiento y de expresión como la la intervención del clero
3.En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda.
El buscaba la “Federalización” y al cargo de ministro, si bien el buscaba unir los esfuerzos para adoptar programas generales que ayudaran a la alfabetización de la mayoría de la población y unir diversas entidades para generar un gran programa.
El congreso aprobó un plan general de estudios en el cual se especificaron las materias comunes para todas las carreras. Reglamentó las carreras de agrimensor, ensayador, apartado de oro y plata.Creó escuelas de agricultura y de artes y oficios., (Paz, 2011)
•Menciona la importancia de las escuelas lancasterianas
ResponderEliminar-La escuela lancasteriana también es conocida como enseñanza mutua, está dismuina la educación, ya que aún solo profesor podía darle clases a grupos de más de 300 alumnos, también dismuina lo que es el costo de educación escolarizada, trataba de enseñar a las personas sin importar su condición, ya que su educación no se centraba en la religión, el marcaba las lecciones con carteles, palmadas y los monitores interpretaban las señales, también una de su importancia era el mantenimiento del orden y la disciplina, a través del cual los estudiantes, bajo la dirección del maestro seguían un curso de instrucción mutua y su enseñanza era compartida.
•Describe la política educativa que propone Valentín Gomez Farías
-Su principal acción de gobierno fue derogar las siete leyes centralistas, expedidas en 1836 y restaurar la constitución de 1824, de esta forma el los regreso al sistema federalista. La primera reforma educativa liberal y su implementación en el establecimiento de Jurisprudencia. Impulsó la libertad de culto, la separación de la iglesia y el estado, la abolición de los privilegios del clero y el ejército, desgruciion del monopolio del clero en la educación pública, la supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero en materia civil. También propuso él enajenación de los bienes del clero para pagar y consolidar la deuda pública. Las acciones emprendidas por el gobierno en relación con prácticas educativas y la forma en que el gobierno atiende la producción y oferta de la educación.
•En qué cosiste la reforma educativa de Manuel Baranda
-El buscaba la federalización de la enseñanza, y así ayudar a la alfabetización de la mayoría de la población. La reforma es una transformación del modelo educativo con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, él abogó por que Mexico fuera libre de toda la intervención extranjera, creó las bases fundamentales para construcción de los postulados de independencia.
1= Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarLa escuela lancasteriana oh también llamada de enseñanza mutua, vine a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asustó del estado, su educación no se centrada en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, si no buscaba enseñar a las personas sin importar su condición social o su edad
https://www.bing.com/search?
2= Describe la política educativa que proviene de Valentín Gomes Farias
La política proveniente de Gómez Farias como jefe de gobierno fue basada en materia de educación partiendo de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y la moral social.
3= En que consiste la reforma educativa de Manuel baranda.
consiste en crear un sistema de servicio profesional docente, en el cual estará integrado por concursos de ingreso para docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección, de supervisión en la educación básica y media superior.
√ MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS .
ResponderEliminarEn las escuelas lancasterianas los maestros solo enseñaban a los alumnos más destacados para que ellos enseñaran a los demás niños en grupos de diez sin importar la edad . Ya que las escuelas lancasterianas eran baratas y educaban a miles de alumnos por lo tanto fueron todo un éxito ya que no se necesitaban más que un galpón , un maestro y algunos muebles .
Como funcionaba la escuela lancasteriana : el maestro marcaba las lecciones y daba indicaciones con la voz , palmadas , campanillas y cárteles . Los monitores interpretaban las señales y se las comunicaban a los niños . Cuando los niños finalizaba el trabajo que les encomendaba los monitores , los ayudantes corregirán el trabajo .
( Julieta Escat , 2021 )
√ DESCRIBE LA POLITICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS .
El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos : libertad de culto , separación de la iglesia , y el estado , abolición de los privilegios del clero y el ejército ; destrucción del monopolio del clero en la educación pública , supresión de las instituciones monásticas y de la atribución pública , promover la actividad económica , así como la liberación de los agricultores de la obligación civil de pagar el diezmo . ( Instituto Nacional para la Federalismo y el desarrollo Municipal , 2017 )
√ EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA .
Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la " federación " de la enseñanza , es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudará a la alfabetización de la mayoría de la población . ( Perla Sacnite Muñoz Paz , 2012 )
Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarSe basaba en mantener tanto la disciplina como el orden, mediante el cuidado de un profesor, buscaba enseñar a todo tipo de persona, sin importar su estatus social o económico, establecían un modo ordenado y reglamentado para tener un buen funcionamiento.
Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farias
Extendía la posibilidad de adquirir estudios y educación mediante escuelas nocturnas, Gómez Farías trató de operar una profunda transformación en el campo de la educación, por considerar que era al Estado a quien correspondía atender este importante servicio social.
En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda.
Se dio cuenta que las escuelas lancasterianas no tenían buen rendimiento y que ya no se ajustaban a las necesidades actuales de esa época y no tenian suficientes recursos.
Fue en contra de las escuelas que tenian métodos inadecuados y su fin era poner y mejorar la educación de antes.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar1- MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS.
ResponderEliminarLa escuela lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado, buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad, una de sus grandes importancias fué que abarataba la educación, el sistema lancasteriano era muy atractivo para los nuevos estados, ya que un solo profesor podía darles clases a grupos de 300 a 500 alumnos, esto bajaba considerablemente el costo de la educación escolarizada y la difusión de la instrucción elemental ya que estás escuelas empezaron con una asociación con el fin de que todos estuvieran educados en el nivel primaria, en especial la clase pobre, la principal característica que definía el método era su capacidad de enseñanza ya que podía enseñar a más de 200 niños con un solo maestro. (Cisneros, 2016)
2- DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS.
Fue un proyecto el cual tenía como prioridad cambiar el rumbo de la educación en el país, este nuevo rumbo pretendía acabar con el poder que el clero tenía sobre la educación, sacar a la iglesia y que el estado mexicano tomara las riendas, su política fue basada en materia de educación partiendo de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y de la moral social, en materia de la educación partía de la idea de la instrucción del niño, “ la enseñanza primaria, es lo principal de todo, está desatendida y se le debe dispensar toda protección, si se quiere que en la república haya buenos padres, buenos hijos y buenos ciudadanos", uno de los objetivos era garantizar la educación a todos los mexicanos para formar una nueva generación de ciudadanos. (Urzúa, 2019)
3- EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA.
En 1843, bajo las directrices de un régimen de gobierno centralista y la dirección del ministro de Justicia e Instrucción Pública, Manuel Baranda realizó una de las reformas educativas más importantes de la primera mitad del siglo XIX, se procuró que fuera nacional, fué la construcción de un sistema de instrucción pública nacional y en la pautas estableció la modernización de los establecimientos educativos, así como el hecho de que favoreció la secularidad de la educación. (Rosalina, 2011)
MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS:
ResponderEliminarDurante el periodo de auge de la Escuela Lancasteriana ésta se distinguió por poseer un gran número de alumnos, las escuelas estaban ubicadas en casas prestadas, bodegas y lugares no acondicionados específicamente para una escuela, en ella se encontraban inscritos de 200 a más alumnos de diferentes edades los cuales eran guiados por un mismo maestro, ello debido a que no se poseía un buen número de maestros, por lo que un solo maestro debía tener a su cargo desde los niños más pequeños hasta los que ya poseían grados de conocimientos.
DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUE PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS:
Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.
Gómez Farías trató de operar una profunda transformación en el campo de la educación, por considerar que era al Estado a quien correspondía atender este importante servicio social. Sus disposiciones en materia educativa, fueron de tal importancia que se las considera inspiratorias de la organización nacional.
EN QUE CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA:
Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la
enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un
programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la
población. Su propósito era uniformar la enseñanza primaria y defendió un
programa educativo general, así como el carácter laico, gratuito y obligatorio
de la educación.
Dentro de estas mejoras en la enseñanza primaria se propuso estudiarla en
un periodo de cuatro años que comprendería de las edades de 6 a 12 años, y
solamente los estudiantes que quisieran seguir con los estudios
preparatorios, deberían estudiar la primaria superior, asimismo, la semana
escolar sería de cinco días y el ciclo escolar era de diez meses.
1.-Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas.
ResponderEliminarEn estas escuela su principal objetivo era acabar con la alfabetización y no imponía enseñanzas de religión, era una forma más barata para educar al pueblo ya que un solo maestro podía enseñarle a 100 alumnos ayudando a educar a zonas vulnerables con pocos recursos.
2.- Describe la política educatica que propone Valentín Gómez Farias.
Su política educativa rompía monopolio con la iglesia y también implementó escuelas nocturnas para erradicar la alfabetización.
3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda.
Baranda buscaba con su reforma la "Federación" de la enseñanza, esto quiere decir que queria unirse con otras entidades educativas para poder ejercer su propio sistema educativo nacional independiente de ayuda extranjera o métodos, en esta reforma nos dice que la educación tenía que ser obligatoria y laica a los alumnos de nivel primaria y si querían enseñar religión serían en escuelas particulares.
1. MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS.
ResponderEliminarUna de las importancias que trajeron estás escuelas fue que no tuvieron ese enfoque religioso, no hablarían ni tratarían temas relacionados a la religión, sino que buscaban enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad. Nunca hubo distinción alguna con implementar medidas de aprendizaje para las personas que en esa edad querían aprender, tanto que entre compañeros el que más sabía es el que podía prepararse más para así poder apoyar a sus demás compañeros. Eran tan reconocidas que recordaremos que un solo maestro llegaba a dar clases a más de un grupo de alumnos, llegaba a dar clases a 300 hasta 1000 alumnos. Es por ésto qué el sistema lancasteriano era muy atractivo para los nuevos estados, ya que abarataba la educación.
2. DESCRIBE LA POLÍTICA EDUCATIVA QUÉ PROPONE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS.
El programa político que impulsó tuvo los siguientes propósitos: libertad de culto, separación de la Iglesia y el estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército; destrucción del monopolio del clero en la educación pública, supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero en materia civil, como en el caso de los matrimonios; distribución de las tierras del clero como poseedor principal de la propiedad raíz para aumentar el número de propietarios territoriales y, así, promover la actividad económica; propuso también la enajenación de los bienes del clero para pagar y consolidar la deuda pública; así como la liberación de los agricultores de la obligación civil de pagar el diezmo y la desaparición de la obligatoriedad civil de los votos eclesiásticos.
Promovió la disolución de los cuerpos del ejército que se habían sublevado y la creación de una milicia nacional con ciudadanos, organizada por los Estados de la federación; el mejoramiento de las condiciones de vida de los grupos indígenas, la educación de las clases populares, la absoluta libertad de opinión, la supresión de las leyes represivas de la prensa (las que habían sido establecidas por el presidente Anastasio Bustamante) y la abolición de la pena capital en los delitos políticos.
https://www.gob.mx/agn/articulos/agnrecuerda-a-valentin-gomez-farias-y-su-aportacion-al-sistema-educativo-de-mexico
3. EN QUÉ CONSISTE LA REFORMA EDUCATIVA DE MANUEL BARANDA.
En su reforma, decretó que la educación sería obligatoria y que ésta iría entre los 7 y 15 años, es así como en su nuevo ensayo educativo daría impulso a la educación pública, informarla y hacer efectiva su mejora, progresivos y firmes sus adelantos. Por otra parte fue en contra de las escuelas que tenían métodos inadecuados y su fin era poner y mejorar la educación de antes. Así pues, destinaba su propio dinero a las escuelas con el único fin de apoyar a la educación de los mexicanos. Para el, al darse cuenta que las escuelas Lancasterianas no tenían buen rendimiento optó por algo diferente el cuál fue su propia reforma educativa.
Importancia de las Escuelas Lancasterianas:
ResponderEliminarEstas escuelas surgieron como una necesidad para poder educar a los niños pobres, este sistema consistía en que aquellos niños que tuvieran mayor avance serian ocupados para la enseñanza de aquellos con mayores deficiencias.
Un importante avance para combatir el analfabetismo en aquella época a través de una enseñanza mutua con rigor pues su lema era “la letra con sangre entra”
Tuvo varios aciertos al crear normales promoviendo clases de dibujo, dominicales, nocturnas y para adultos. Esto fue el principio de una auténtica centralización educativa para escuelas formadores de docentes.
Política educativa de Valentín Gómez
El gobierno de este personaje financió los estudios religiosos insistiendo en la enseñanza de la doctrina cristiana en las escuelas de primeras letras, a pesar de tener propuestas en beneficio a la educación no tuvo buena suerte, durando sus políticas 9 meses. Sin embargo, no todo estuvo perdido ya que se planeó la creación de una escuela normal para hombres y otra para mujeres. Dentro de sus aciertos logró exigir un espacio dentro de los edificios de las parroquias y conventos para la escuela pública y un pago hacia los maestros.
Reforma Educativa de Manuel Baranda
La reforma de Manuel Baranda consistió en la aprobación del Plan de estudios dando un giro a la parte educativa, especificando materias comunes para todas las carreras y los tiempos de cada uno, becas, maestros, instituciones y los presupuestos para sostener la educación secundaria y superior.
Así mismo propuso un examen general de conocimientos después de la preparatoria antes de matricularse en alguna carrera.
Este autor no quería formar maestros ni sabios sino jóvenes inteligentes con buenos principios, con nociones suficientes y pudieran aprender a estudiar. Su pensamiento se basaba en que el memorizar era desgastante más bien tenían que aprender a ser autodidactas.
Dentro de esta reforma se consiguieron fondos importantes para dotar decorosamente a los profesores y estimular el talento de los alumnos a través de becas. Baranda decía que la enseñanza debía tener una finalidad religiosa
1. menciona la importancia de la escuela lancasteriana
ResponderEliminarfue un tipo de educación y su método de enseñanza era "mutua", lo que quiere decir que los niños con mas conocimientos apoyaban a sus docentes para dar la clase; esta educación era laica ya que solo se centraba en la enseñanza y no buscaba dar a conocer la biblia, ademas de que esta escuela era para cualquier clase social, esto ayudo mucho a combatir analfabetismo en México
2. política educativa de Valentín Gómez Farías
su propósito era que México sea libre y haya igualdad para toda su población. En la época donde fue vicepresidente creo una reforma educativa legislativa, la cual buscaba que la educación se separara por completo de la iglesia, haciendo esto que el gobierno sea el responsable de la educación
3. reforma educativa de Manuel Baranda
el creo "La ley de instrucción obligatoria" la cual buscaba ayudar a la alfabetización de la población mexicana, uniendo fuerzas de las diferentes entidades del país ya que ese era su propósito principal. Abogó por que México estuviese libre de cualquier intervención extranjera respecto a su educación
1.- Lo que entendí la escuela Lancasteriana, tiene el fin de darle disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.
ResponderEliminar2.- Me di cuenta de que las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.
3.-La reforma de Manuel Baranda hace referencia a la ley de instrucción obligatoria
Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
1. Menciona la importancia de la escuela lancasteriana
ResponderEliminarSu educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad. Reducia los costos y que estaba enfocada a educar en las clases pobres. Ayuda a que aparezcan las escuelas normales. Necesitaba de lugares muy grandes para poder atender a tantos alumnos.
2. Política educativa de Valentín Gómez Farías
Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. Libertad de culto, separación de la Iglesia y el Estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército; destrucción del monopolio del clero en la educación pública, supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero.
3. Reforma educativa de Manuel Baranda
Abogó por un México libre de toda intervención extranjera, creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y soberanía, tesis actuales de la política exte- rior mexicana. Baranda llegó al cargo de ministro y busco unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
1.-Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarApoyaba la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.
2.-Describe la política educativa que propone Valentin Gomez Farias
Rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros.
3.-En que consiste la reforma Educativa de Manuel Baranda
Baranda llegó al cargo de ministro y buscaba la "federalización" de la enseñanza, es decir unir los esfuerzos de las diversas entidades y adoptar un programa general que ayudara a la alfabetización de la mayoría de la población.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarEstás escuelas fueron creadas para la disminución del poder del credo en relación del país, de este modo se separaba la enseñanza de la religión con la educación, y de esta manera se creaba una mejor educación donde los alumnos adquieren mejores conocimientos para la vida día a día y así un razonamiento más personal e racional.
2.- Describe la política educatica que propone Valentín Gómez Farias
Farias proponía que todos los niños y niñas debían tener la posibilidad de obtener los estudios básicos sin importar su condición social y sus grupos a los que pertenecían, también permaneció en la idea que la iglesia no debe interferir en la educación de los niños, otro echo importante fue la creación de escuelas normales para maestros donde se educaron a personas para educar y así lograr una mejor educación en México.
3.- En que consiste la reforma educativa de Manuel Baranda
La reforma educativa de Manuel baranda conociste en la federalización de la enseñanza, dónde esté decía que debía unir todas las entidades para de este modo adoptar un sistema o programa de educación para de este modo lograr un avance general y así lograr un crecimiento progresivo en términos generales de la educación.
1.- Menciona la importancia de las Escuelas Lancasterianas
ResponderEliminarJoseph Lancaster es el creador de este método educativo, la escuela lancasteriana establecía un modo muy ordenado y reglamentado para su funcionamiento, existía un sistema de premios y castigos que, a pesar de que estaban prohibidos en el ámbito corporal, fueron encontrados muy severos por muchos ciudadanos y expertos.
2.- Describe la política educativa que propone Valentín Gómez Farias
La política de Gómez Farias como jefe de gobierno fue basada en materia de educación partiendo de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y la moral social. Gómez Farias fue uno de los políticos que intervinieron activamente en la constitución de 1824 en la que la forma de gobierno representativa y federal hizo sus mejores armas en contra del centralismo, la política de Gómez Farías como jefe de Gobierno siempre fue avanzada, en materia de educación partía la idea de que la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y de la moral social.